Остались вопросы?
Звоните или оставьте заявку!
Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности.
Остались вопросы? Звоните!
Или напишите нам в WhatsApp
+7(920)120-37-47
Все права защищены
ОГРН 307762718500012 ИНН 762101426170
© 2021 Secret of Intellect School.
Или напишите нам в WhatsApp
+7(920)120-37-47
Все права защищены
ОГРН 307762718500012 ИНН 762101426170
© 2021 Secret of Intellect School.
Математика
Быстрая навигация по программам для дошкольников
Оставьте заявку
и мы свяжемся с Вами в рабочее время!
Программа включает в себя:
- Развитие пространственного воображения;
- Развитие математической речи;
- Развитие основ логического мышления;
- Формирование критичности мышления;
- Формирование системы начальных математических знаний.
Данная программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей дошкольного возраста и рассчитана на разные возрастные группы (4 - 5, 5 - 6, 6 - 7 лет).
Как проходит занятие?
7-4
5+3
Дети занимаются в группах до 7 человек, которые формируются не только по возрасту (2,6 - 3 года, 3 - 4 года, 4 - 5 лет, 5 - 6 лет, 6 - 7 лет), но и по уже имеющимся навыкам.
Занятия проходят 2 – 3 раза в неделю, в удобное для вас время: утром, днем, вечером.
Занятия проходят в игровой форме с использованием ярких карточек и разных игрушек.
1+4+5
Курс рассчитан на 2 – 4 года.
Как здорово научиться арифметике! Считать самостоятельно! Ведь это здорово!
Что делаем на занятиях?
- Работаем с текстовыми задачами;
- Изучаем пространственные отношения;
- Геометрические фигуры
- Работаем с информацией.
Чему научится ваш ребенок:
- Считать количественным и порядковым счетом (до 100) в различном направлении;
- Считать количество предметов в множестве;
- Использовать в речи понятия: последующее, предыдущее, четное, нечетное число...
Приходите! Мы уверены, что Ваш ребёнок одарённый!
Работа с текстовыми задачами
- Решать задачи (в 1 действие), в том числе и задачи практического содержания
- Составлять задачу по рисунку
- Проверять и исправлять неверное решение задачи.
Пространственные отношения. Геометрические фигуры
- Понимать смысл слов (слева, справа, вверху, внизу и др.), описывающих положение предмета на плоскости и в пространстве, следовать инструкции, описывающей положение предмета на плоскости
- Описывать взаимное расположение предметов на плоскости и в пространстве: слева, справа (левее – правее), вверху, внизу (выше – ниже), перед, за, между и др
- Находить в окружающем мире предметы (части предметов), имеющие форму многоугольника (треугольника, четырехугольника и т.д., круга)
- Распознавать, называть геометрические фигуры (точка, квадрат, треугольник многоугольник, круг)
- Выделять изученные фигуры в более сложных фигурах (количество отрезков, которые образуются, если на отрезке поставить одну точку (две точки), не совпадающие с его концами.
Работа с информацией
- Строить несложные цепочки логических рассуждений
- Определять верные логические высказывания по отношению к конкретному рисунку
- Проводить логические рассуждения, устанавливая отношения между объектами и формулируя выводы.
Арифметические действия. Сложение и вычитание
- Понимать смысл арифметических действий сложение и вычитание, отражать это на схемах и в математических записях с использованием знаков действий и знака равенства
- Выполнять сложение и вычитание, используя общий прием прибавления (вычитания) по частям
- Выполнять вычитание с использованием знания состава чисел из двух слагаемых и взаимосвязи между сложением и вычитанием (в пределах 10);
- Читать математические записи, используя знаки «+», «-», «=»
- Ппроверять и исправлять выполненные действия.
